Dziękuję za to wszystko, czym dobroć jest na ziemi.
Że jesteś najważniejsza, że tego nikt nie zmieni,
że jeden dzień najpiękniej w mym sercu jaśnieć musi:
dla jednych to Dzień Matki, a dla mnie Dzień Mamusi.

Dalsze życzenia z okazji tego pięknego święta w filmach nagranych przez uczniów klas młodszych.

klasa I

https://www.youtube.com/watch?v=QHgycGm69sI

klasa II

https://www.youtube.com/watch?v=bZaVRCSZziU

klasa III

https://www.youtube.com/watch?v=yUNEsD-PBBg

 Muzeum jest jednym z pozaszkolnych czynników kształcenia, wychowania i rozwijania osobowości wychowanków, dostarcza im  wiedzy i wpływa na samokształcenie. Zapewnia uczniom wszechstronny i harmonijny rozwój ich osobowości, rozwija myślenie i przyczynia się do uczestnictwa w kulturze. Uczy dostrzegać piękno ludzkich doznań, rozumieć bieg dziejów i własne miejsce we współczesności.
Uczniowie klas V- VIII na lekcjach historii, języka polskiego uczestniczyli  w lekcjach muzealnych, które zapewniały im, ograniczony w okresie pandemii, kontakt z kulturą.  Zajęcia takie mały  na celu poszerzenie i pogłębienie wiedzy uczniów oraz rozwijanie zainteresowań konkretnym przedmiotem nauczania. Tematy spotkań pomagały w realizacji programu szkolnego, a każda lekcja była  dopasowywana do potrzeb klasy. W ramach zajęć uczniowie spotykali  się wirtualnie  z historykiem sztuki.Prowadzący lekcje muzealne rozmawiali z uczestnikami o sztuce, historii, omawiali artystyczne nurty, style i tendencje. Tematy lekcji obejmowały zagadnienia z malarstwa, rzeźby, rzemiosła artystycznego, wzornictwa i plakatu, które omawiane były  na przykładzie dzieł ze zbiorów Muzeum Narodowego w Warszawie oraz jego oddziałów Muzeum Rzeźby im, X. Dunikowskiego w Królikarni i Muzeum Plakatu w Wilanowie.

Uczniowie uczestniczyli również w lekcjach muzealnych prowadzonych przez edukatorów z Muzeum Niepodległości w Warszawie, Muzeum Historii Żydów Polskich w Warszawie oraz Muzeum Żup Krakowskich w Wieliczce.

Tematy lekcji muzealnych:

1. Od rycerza do Sarmaty. Obyczaje staropolskie (klasa V i VI).
2. Patrząc na rzeźbę – widzę, wiem, rozumiem (klasa VII).
3. Plakat – sztuka ulicy (klasa VII i VIII).
4. Warszawa w książce „Kamienie na szaniec” (klasa VII i VIII).
5. Witaj Maj! 3 Maj! (klasa VII)
6. Jan Bytnar „Rudy” – bohater pokolenia (klasa VII i VIII).
7. Spotkanie z kulturą żydowską (klasa V i VI).
8. Co mówią obrazy? (klasa V i VI).
9. Codzienność w malarstwie XVII wieku w Holandii – wystawa Hestia (klasa VII).
10. Polskie zabytki na liście UNESCO (klasa v i VI).